استهدف البحثتنمية الدافعية نحو التدرب الرقمي في بيئة تدريب إلكتروني تكيفي (فردي/تشاركي) لدى معلمي المرحلة الثانوية نحو التدرب الرقمي وتحقيقاً لهذا الهدف استخدمت الباحثة منهج البحث التطويري وتطبيق نموذج خميس (2015) في تصميم بيئة التدريب التكيفية، وتكونت مجموعة البحث من عدد (40) من معلمي المرحلة الثانوية بمدرسة السيدة زينب الثانوية بنات بقنا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين (فردى/تشاركي) وفقاً للتصميم شبه التجريبي للبحث، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الدافعية نحو التدرب الرقمي، وبطاقة ملاحظة الأداء، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق بين التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الدافعية نحو التدرب الرقمي في بيئة التدريب التكيفي الفردي، وبيئة التدريب التكيفي التشاركي لدى معلمي المرحلة الثانوية لصالح القياس البعدي، ويوجد فرق بين مجموعة بيئة التدريب الإلكتروني التكيفي الفردي، ومجموعة بيئة التدريب الإلكتروني التشاركي في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية نحو التدرب الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية لصالح التدريبالإلكتروني التكيفي التشاركي.
سلامة, حسن علي حسن, عطية, يسري مصطفي السيد, & عبد القادر, هيام عبد الحكيم على. (2024). بيئتان للتدريب الإلكتروني التكيفي (فردى - تشاركي) لتنمية الدافعية نحو التدرب الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 21(21), 567-607. doi: 10.21608/jyse.2024.351914
MLA
حسن علي حسن سلامة; يسري مصطفي السيد عطية; هيام عبد الحكيم على عبد القادر. "بيئتان للتدريب الإلكتروني التكيفي (فردى - تشاركي) لتنمية الدافعية نحو التدرب الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية". مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 21, 21, 2024, 567-607. doi: 10.21608/jyse.2024.351914
HARVARD
سلامة, حسن علي حسن, عطية, يسري مصطفي السيد, عبد القادر, هيام عبد الحكيم على. (2024). 'بيئتان للتدريب الإلكتروني التكيفي (فردى - تشاركي) لتنمية الدافعية نحو التدرب الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية', مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 21(21), pp. 567-607. doi: 10.21608/jyse.2024.351914
VANCOUVER
سلامة, حسن علي حسن, عطية, يسري مصطفي السيد, عبد القادر, هيام عبد الحكيم على. بيئتان للتدريب الإلكتروني التكيفي (فردى - تشاركي) لتنمية الدافعية نحو التدرب الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 2024; 21(21): 567-607. doi: 10.21608/jyse.2024.351914
)
مشاهدة على SCiNiTO