استهدف البحث الحالي إلى التعرف علي أساليب التفکير وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز لدى المتفوقين عقليًا والعاديين من طلاب المرحلة الثانوية ، وتکونت عينة البحث الأساسية من (300) طالبًا وطالبةً؛ (150 طالبًا, و 150 طالبةً) من طلاب الصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2019/2020م، واختيرت عينة البحث بطريقة عشوائية، واستخدم البحث الحالي ثلاثة أدوات، هي: اختبار أساليب التفکير (إعداد/ هاريسون وبرامسون وآخرون، تعريب/ مجدي عبد الکريم حبيب)، اختبار الذکاء العالي (إعداد/السيد محمد خيري)، ومقياس توجهات أهداف الإنجاز (إعداد/ الباحث) ،وتوصل البحث إلى الاتي: 1 -وجود علاقه ارتباطيه موجبه ودالة إحصائياً عند مستوى 0.01بين درجات طلاب الصف الأول الثانوي المتفوقين عقليا والعاديين علي مقياس أساليب التفکير ودرجاتهم علي مقياس توجهات أهداف الإنجاز 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين المتفوقين-العاديين في أساليب التفکير الترکيبي – المثالي – العملي-التحليلي – الواقعي،وتوجهات أهداف الإنجاز الهدف إتقان/ إقدام، توجه الهدف إتقان/ إحجام، توجه الهدف أداء/ إقدام، توجه الهدف أداء/ إحجام لصالحالمتفوقين . 3-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين الجنسين في أساليب التفکير وتوجهات أهداف الإنجاز لصالح الإناث. 4-وجود تفاعل دال إحصائياً عند مستوي (0.01)بين متغيري الدراسة :فئة الطلاب(المتفوقين-العاديين) والنوع (ذکور وإناث) علي الأداء في أساليب التفکير الترکيبي – المثالي -التحليلي – الواقعي.بينما لا يوجد تفاعل بينهما علي الأداء في التفکير العملي، وجود تفاعل دال إحصائياً عند مستوي (0.01)بين متغيري الدراسة : فئة الطلاب(المتفوقين-العاديين) والنوع (ذکور وإناث) علي الأداء في توجه الهدف إتقان/ إقدام، توجه الهدف إتقان/ إحجام، توجه الهدف أداء/ إحجام. بينما لا يوجد تفاعل بينهما علي الأداء في توجه الهدف أداء/ إقدام. 5- أن أساليب التفکير تسهم بأوزان متباينة في التنبؤ بتوجه الهدف إتقان/ إقدام، توجه الهدف إتقان/ إحجام، توجه الهدف أداء/ إقدام، توجه الهدف أداء/ إحجام، لدي طلاب الصف الأول الثانوي المتفوقين عقلياً و العاديين.
أحمد حسين, عبد المنعم, أحمد عبد الرسول, خلف, & أبو الفتوح أحمد محمد, فارس. (2022). أساليب التفکير وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز لدى المتفوقين عقليًا والعاديين من طلاب المرحلة الثانوية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 10(10), 455-498. doi: 10.21608/jyse.2022.208726
MLA
عبد المنعم أحمد حسين; خلف أحمد عبد الرسول; فارس أبو الفتوح أحمد محمد. "أساليب التفکير وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز لدى المتفوقين عقليًا والعاديين من طلاب المرحلة الثانوية". مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 10, 10, 2022, 455-498. doi: 10.21608/jyse.2022.208726
HARVARD
أحمد حسين, عبد المنعم, أحمد عبد الرسول, خلف, أبو الفتوح أحمد محمد, فارس. (2022). 'أساليب التفکير وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز لدى المتفوقين عقليًا والعاديين من طلاب المرحلة الثانوية', مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 10(10), pp. 455-498. doi: 10.21608/jyse.2022.208726
VANCOUVER
أحمد حسين, عبد المنعم, أحمد عبد الرسول, خلف, أبو الفتوح أحمد محمد, فارس. أساليب التفکير وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز لدى المتفوقين عقليًا والعاديين من طلاب المرحلة الثانوية. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 2022; 10(10): 455-498. doi: 10.21608/jyse.2022.208726
)
مشاهدة على SCiNiTO