فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• علي کريم محمد محجوب ¹
• ابتهاج أحمد حسانين ²
• رمضان بخيت خليفة أحمد ³

¹ أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المتفرغ کلية التربية - جامعة سوهاج

² مدرس المناهج وطرق تدريس اللغة العربية کلية التربية - جامعة سوهاج

³ باحث ماجستير – قسم مناهج وطرق تدريس

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التساؤل الذاتي
• القراءة على تنمية

الموضوعات الرئيسية

• مناهج وطرق التدريس