هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة الميزة التنافسية المستدامة لدى مديريات التربية والتعليم في فلسطين وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للعاملين فيها. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (431) من العاملين في مديريات التربية والتعليم في فلسطين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية حيث تم اختيار (3) مديريات وهي مديرية نابلس (170) موظف/ة، ومديرية أريحا (66) موظف/ة، ومديرية يطا (105) موظف/ة، بمجموع (341) موظف/ة، وتمثلت أداة الدراسة من استبانة لقياس درجة الميزة التنافسية المستدامة ودرجة الالتزام التنظيمي مكونة من (39) فقرة بهدف جمع البيانات من عينة البحث. (العاملين في مديريات التربية والتعليم)، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تحقق الميزة التنافسية المستدامة في مديريات التربية والتعليم من وجهة نظر العاملين أنفسهم كانت مرتفعة، كما وتوصلت الدراسة إلى أن درجة الالتزام التنظيمي في مديريات التربية والتعليم في فلسطين من وجهة نظر العاملين أنفسهم كانت عالية، وأن هناك علاقة حقيقية ومرتفعة (قوية) وطردية بين متوسطات تحقيق الميزة التنافسية المستدامة في مديريات التربية والتعليم في فلسطين وتعزيز الالتزام التنظيمي لدى العاملين في هذه المديريات.
الصوالحي, مها, & يونس مخامرة, كمال. (2025). الميزة التنافسية المستدامة لدى مديريات التربية والتعليم في فلسطين وعلاقتها بتعزيز الالتزام التنظيمي للعاملين فيها. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 29(29), 259-298. doi: 10.21608/jyse.2025.383327.1127
MLA
مها الصوالحي; كمال يونس مخامرة. "الميزة التنافسية المستدامة لدى مديريات التربية والتعليم في فلسطين وعلاقتها بتعزيز الالتزام التنظيمي للعاملين فيها", مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 29, 29, 2025, 259-298. doi: 10.21608/jyse.2025.383327.1127
HARVARD
الصوالحي, مها, يونس مخامرة, كمال. (2025). 'الميزة التنافسية المستدامة لدى مديريات التربية والتعليم في فلسطين وعلاقتها بتعزيز الالتزام التنظيمي للعاملين فيها', مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 29(29), pp. 259-298. doi: 10.21608/jyse.2025.383327.1127
VANCOUVER
الصوالحي, مها, يونس مخامرة, كمال. الميزة التنافسية المستدامة لدى مديريات التربية والتعليم في فلسطين وعلاقتها بتعزيز الالتزام التنظيمي للعاملين فيها. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 2025; 29(29): 259-298. doi: 10.21608/jyse.2025.383327.1127
)
مشاهدة على SCiNiTO