اعتقادات طالبات دبلوم رياض الأطفال في جامعة بوليتكنيك فلسطين حول التَّخصُّص

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 كلية العلوم التربوية- جامعة القدس

2 بروفسور في جامعة القدس ابوديس في كلية العلوم التربوية

10.21608/jyse.2025.356455.1104

المستخلص

هدفت هذه الدِّراسة إلى الكشف عن اعتقادات طالبات دبلوم رياض الأطفال في جامعة بوليتكنيك فلسطين حول التَّخصُّص. وقد استعمل الباحث المنهج الوصفيَّ. وتحقيقًا لأهداف هذا البحث فقد طوَّر الباحث استبانة لقياس اعتقادات الطَّالبات حول التَّخصُّص، وبعد التأكُّد من صدقها وثباتها، تمَّ تطبيقها على عيِّنة مكَّونة من (46) طالبة اختيرت بطريقة العيِّنة الطَّبقيَّة العشوائيَّة من مجتمع قوامه (70) طالبة من طالبات دبلوم رياض الأطفال بجامعة بوليتكنيك فلسطين خلال الفصل الدِّراسيّ الأوَّل من العام (2024/2025م).
وقد أظهرت نتائج الدِّراسة أنَّ مستوى اعتقادات طالبات رياض الأطفال في جامعة بوليتكنيك فلسطين حول التَّخصُّص جاء بدرجة مرتفعة وبنسبة (%85.2)، وأنَّه لا توجد فروق دالَّة إحصائيًّا تُعزى لمتغيِّرات: (المستوى الدِّراسيّ، ومكان السَّكن، والثَّانويَّة العامَّة).
وفي ضوء نتائج الدِّراسة يوصى الباحث بضرورة العمل على تعزيز تخصُّص رياض الأطفال في الكلِّيَّة من خلال تنظيم فعاليَّات وورش عمل دوريَّة تجمع الطَّالبات والمعلِّمات والخبراء، وإدراج وحدات تدريبيَّة عمليَّة ضمن المناهج، وإطلاق حملات وندوات توعويَّة للأهالي والطَّالبات، فضلاً عن تطوير منهجيَّات تدريس مبتكرة تدمج أساليب التَّعلُّم النَّشط والتِّكنولوجيا الحديثة؛ هذا الأمر يُحوِّل الاعتقادات النَّظريَّة إلى ممارسات عمليَّة ويعزِّز من ثقة الطَّالبات وقدرتهنَّ على التَّنافس في سوق العمل.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات