هدف البحث الحالي إلى التعرف على أهم المستحدثات العصرية ذات الصلة بتنشئة أطفال رياض الأطفال، وأهم انعكاسات المستحدثات العصرية على أطفال الروضة، وذلك لتوجيه أنظار القائمين على العملية التعليمية في مؤسسات رياض الأطفال إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة لأدوار مؤسسات رياض الأطفال لمواجهة المستحدثات العصرية، واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي، واقتصرت حدود البحث الحالي على تعرف الأدوار المقترحة لمؤسسات رياض الأطفال لمواجهة انعكاسات المستحدثات العصرية لدى أطفالها، وتوصل إلى مجموعة من الاقتراحات لبعض أدوار إدارة مؤسسات رياض الأطفال والمعلمة والأنشطة التعليمية التي تعتمد عليها مرحلة رياض الأطفال في مواجهة المستحدثات العصرية.
محمد أحمد رجب, مصطفى, عبدالعزيز علي إبراهيم, خديجة, & عبد الحليم, نشوى. (2025). المستحدثات العصرية وانعكاساتها على الطفل المصري في مرحلة رياض الأطفال. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 26(26), 577-618. doi: 10.21608/jyse.2025.338043.1082
MLA
مصطفى محمد أحمد رجب; خديجة عبدالعزيز علي إبراهيم; نشوى عبد الحليم. "المستحدثات العصرية وانعكاساتها على الطفل المصري في مرحلة رياض الأطفال", مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 26, 26, 2025, 577-618. doi: 10.21608/jyse.2025.338043.1082
HARVARD
محمد أحمد رجب, مصطفى, عبدالعزيز علي إبراهيم, خديجة, عبد الحليم, نشوى. (2025). 'المستحدثات العصرية وانعكاساتها على الطفل المصري في مرحلة رياض الأطفال', مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 26(26), pp. 577-618. doi: 10.21608/jyse.2025.338043.1082
VANCOUVER
محمد أحمد رجب, مصطفى, عبدالعزيز علي إبراهيم, خديجة, عبد الحليم, نشوى. المستحدثات العصرية وانعكاساتها على الطفل المصري في مرحلة رياض الأطفال. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج, 2025; 26(26): 577-618. doi: 10.21608/jyse.2025.338043.1082
)
مشاهدة على SCiNiTO