فاعلية تدريس العلوم باستخدام المتاحف الافتراضية في ضوء النظرية التواصلية لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• بدرية محمد محمد حسانين ¹
• حنان مصطفى أحمد زكي ²
• صفاء محمد محمود بكر ³

¹ أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المتفرغ كلية التربية- جامعة سوهاج

² أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم كلية التربية- جامعة سوهاج

³ باحثة دكتوراه بقسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية جامعة سوهاج معلمة علوم بالأزهر الشريف

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• المتاحف الافتراضية
• النظرية التواصلية
• مهارات التفكير العليا