التفاعل بين أنماط التدريب وأساليب التعلم ببيئة التعلم الإلكترونية باستخدام النظرية البنائية لخفض العبء المعرفي لدى طلاب دبلوم تكنولوجيا التعليم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• حـسـن عـلـي حـسـن ســلامـه ¹
• يـســري مـصـطـفـى الـسـيـد ²
• عــلاء رمضــان عـلـي عـبدالله ³

¹ أستـاذ تكنـولـوجيـا التعليـم المتفـرغ كلية التربية ــ جامعة سوهاج

² أستـاذ ورئيـس قسـم تكنولوجيـا التعليـم كلية التربية ــ جامعة سوهاج

³ مدرس مساعد بقسـم تكنولوجيــا التعليم كلية التربية ــ جامعة سوهاج

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• أنماط التدريب
• أساليب التعلم
• بيئة التعلم الإلكترونية
• النظرية البنائية
• العبء المعرفي